Türkiye’nin PISA Başarısı Dünya Eğitim Çevrelerinde Yankılandı

Türkiye, PISA 2025’te matematik, fen ve okuma alanlarının tamamında puanını artırarak OECD ülkeleri arasında en fazla ilerleme sağlayan ülke oldu.

Türkiye’nin OECD tarafından düzenlenen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı PISA 2025 sonuçlarındaki performansı eğitim gündeminde öne çıktı. 91 ülkenin katıldığı değerlendirmede Türkiye, matematik, fen bilimleri ve okuma becerilerinin üçünde de puanlarını yükseltti.

Bu sonuçlarla Türkiye, OECD ülkeleri arasında söz konusu alanların tamamında en fazla ilerleme kaydeden ülke olarak gösterildi. Dünya genelinde eğitim performansının gerilediği bir dönemde ortaya çıkan yükseliş, uluslararası eğitim çevrelerinin de dikkatini çekti.

Bakan Tekin Başarıdaki Etkenleri Anlattı

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin performansını değerlendirirken eğitim altyapısında yapılan yatırımların önemli rol oynadığını belirtti. Tekin, fiziki ve teknolojik imkanların geliştirilmesinin ardından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatta gerçekleştirilen değişikliklerin de sonuçlara katkı sunduğunu ifade etti.

Bakan Tekin ayrıca öğretmen yetiştirme sürecindeki dönüşüm ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısında sağlanan iyileşmenin eğitim kalitesine olumlu yansıdığını söyledi.

PISA Yönetiminden Türkiye’ye Övgü

Tekin, PISA yönetimiyle gerçekleştirilen görüşmelerde Türkiye’nin 2015 sonrasındaki performansının özellikle dikkat çektiğini aktardı. PISA yönetiminin Türkiye’ye bu gelişimin diğer ülkelere de anlatılması yönünde öneride bulunduğunu belirten Tekin, elde edilen sonuçların uygulanan eğitim politikalarının bir yansıması olduğunu savundu.

Bakan Tekin, eğitim politikalarında geçmişte yaşanan vesayet döneminin sona erdirilmesinin de bu süreçte etkili olduğunu ifade etti. Başarının elde edilmesinde Cumhurbaşkanı Erdoğan’a, öğretmenlere ve eğitim çalışanlarına teşekkür eden Tekin, yükselişin sürdürülebilir olması gerektiğini vurguladı.

İlgili HaberYusuf Tekin’den PISA Açıklaması: Okulları OECD Belirledi